本文介绍了一款以“探秘大气压”为核心的自制饮水机STEAM教案的设计与实践过程，教案通过引导学生动手制作简易饮水机玩具，将抽象的物理原理转化为直观的实验现象，内容涵盖材料准备、制作步骤及科学原理解析，详细展示了如何融合科学、技术、工程、艺术与数学等多学科知识，该实践不仅激发了学生的探究兴趣与动手能力，还为教育者提供了一套可操作性强、寓教于乐的STEAM教学案例，有效提升了学生的科学素养与创新思维。